記得小時候，沒有公立和私立幼兒園之分，也沒有公立和私立學?？蛇x？小伙伴們都是獨木橋，沒有了選項，雖然鴨梨大，卻鮮有被“焦慮癥”困擾的父母和小伙伴。那時候的天空總是白云朵朵，父母最多也就是問問最近在學校的表現和作業有沒有按時完成；小伙伴們則是等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。

童年和青春時光就這么一溜煙過去了。轉眼80后們甚至90后們都面臨著孩子教育的頭等大事。我們不再像父輩一樣安然的等著孩子長大入托，入學，中考，高考。很多人在孩子還是受精卵的那一刻，就開始籌劃未來了，在哪上幼兒園，小學，中學，甚至高中和大學。這到底是深謀遠慮，還是慣性焦慮？幼兒園還可以湊合，上學決不可輸在起跑線上，然而并不是所有人都有學區房？都買的起學區房？還有即使上了學區，也不能在在京參加高考的北漂精英子女。一個房本，一頁戶口，難倒一群精英。所以，就有大批精英為孩子選擇了高端洋氣的國際學校?？墒菄H學校救得了焦慮的家長嗎？在國際學校都是將來進入藤校？英語說的比母語還溜的CBA，CBU嗎？按照邏輯推斷，顯然不會！

1.什么是國際學校？

那么什么是國際學校？顧名思義，國際化，外國人的學校，以出國為目的。和公立學校對應的是私立/民辦學校，私立又分為以國內升學為目標的學校，例如師達、北達資源、人大附中雙安分校等;另一種是就是私立/民辦雙語學?；蛘唛_設有國際課程的學校，例如樂成國際學校，鼎石學校等，也就是我們常說的國際學校。另一種國際學校，是傳統狹義概念的國際學校，招生也只招外籍。例如北京順義國際學校、北京加拿大學校，北京德威英國國際學校校。（目前這類學校有些也開始招收中國籍學生）。第三種則是公立學校的國際班，例如北京四中國際班。這些都可以成為廣義上的國際學校，或者叫國際教育更準確。

2、國際學校的課程分類？

國際課程體系共分為三類，美國的AP，英國A-Level，世界性的IB。

AP課程是指美國大學預修課課程，針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導。目前，美國、加拿大所有大學以及牛津、劍橋等其他世界名牌大學都認可AP考試的成績。在國內，一般是在高中階段最后一年或兩年開設AP課程，全英文授課。相對英國的A-level和世界性的IB體系而言，AP不是體系，只是高中時修幾門大學課程。AP課程是美國或加拿大大學時期必要的選修課程，中國學生提前在國際學校選修，通過AP考試后，不僅可以在美國或加拿大大學里獲取學分，還可以提早適應大一學習氛圍，也節約了留學的費用。

英國A-Level課程也就是英國高中課程，是英國學生的大學入學考試課程。在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑。A- Level課程一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等70門課程供學生選擇。英國所有大學都只需要3—4門課程的成績即可，成績分ABCDE五個等級。

IB課程是指國際預科證書課程，它涵蓋從學前教育到大學預科段教育的課程體系。IB課程體系里又分了三個小體系，分別是小學、初中、高中階段，均為全球統一、標準的國際課程。IB課程體系可以嵌入到任何主流課程體系之中。其中最重要的就是高中階段的DP課程，在國內三年合格畢業后可直接進入世界各國大學，獲得DP國際文憑相當于大學預科，故可以直升國外大學。北京順義國際學校、鼎石學校、世青、京西、德威等都是IB體系。

如果還沒決定孩子將來去哪里留學，選擇IB體系是最好的，全球認可。

3.上了國際學校到底能不能上藤校？

說了這么多國際學校，這不是一篇測評貼，目前數據不全情況下也不敢妄家評價。只想說當我們在給孩子擇校時候，應該想想我們教育孩子的本質是什么？為了考名校？為了將來賺大錢。還是為了孩子成為一個思想健全，有理想，并敢于追求理想，能夠承擔社會責任，推進人類自由和文明的人。根據不完全數據統計，北京每年入選藤校最多的幾所國際學校為順義國際學校、德威國際學校，其中順義國際學校2017年48個學生入選國際頂級名校，德威一屆學生中59人進入國際一流名校。同時，這兩所學校也是胡潤國際學校榜的前五名。

無論是國際學校還是公立學校，是魚和熊掌不可兼得，各花入個眼的事兒。但不一定國際學校就比公立優越，國外大學一定比上國內大學好。想要孩子入國際學校的家長，不妨參考下國際學校的每年拿到的offer中大學的世界排名。別花了培養上哈佛學費上了一個北工大。（絕無貶低北工大的意思，只是對比，比較）。在選擇學校時候，不盲從，理性結合家庭和孩子的特點進行選擇。不做焦慮爸媽，爭做“理智”父母。而且也要有心理準備，上國際學校并不一定就比公立學校輕松，想要入名校，就一定要付出。

4到底哪里可以安放孟母們的心？

而今教育資源豐富的社會中，公立和國際學校并非是對立的?！皠e人家的孩子”也并非完全是學校的功勞。著名教育家張伯岑說過：“作為一個教育者，我們不僅要教會學生知識，教會學生鍛煉身體，更重要的是要教會學生如何做人?！弊鳛楦改?，我們才是孩子最好的教育和老師。別讓我們的焦慮和攀比傳給孩子，讓孩子盡可能地發揮與生俱來的天賦。俗語說，365行，行行出狀元。假設所有孩子都上藤校，入了清北……（自行腦補）。想起龍應臺的一本書《孩子你慢慢走》，推薦給正在焦慮中的父親，母親。